小綠豆上課的教室~(這孩子一直覺得有青蛙老師和蝌蚪老師呢!)
親子律動的第三堂課，綠豆哥哥似乎適應許多了，和媽咪之間開始有了微妙的互動囉!
這一堂課，除了肢體律動之外還有一個重點，就是開發孩子的"觸覺"，在遊戲中老師運用了許多的物品，當成的洗澎澎的魔術肥皂，讓孩子們很自然的用這些魔術肥皂與身體的皮膚有接觸，像是加了水的氣球、輕飄飄的羽毛、圓滑的石頭、小刷子、小梳子、人工草皮還有乳液等等，這些東西碰觸在孩子的肌膚上都產生了不同的感覺。過程中老師也要我們引導孩子們說出自己的感覺，媽咪先讓小綠豆願意將這些東西碰觸在身體上，從一般孩子們覺得最安全的地方開始~手部，慢慢的到腳、臉、脖子，當小綠豆有猶豫的時候，媽咪就會先做，然後表現出好舒服的樣子，很開心小綠豆馬上就會跟著做，也會想幫媽咪，還會問媽咪:舒不舒服?知道小綠豆已經可以接受這個遊戲之後，媽咪開始詢問小綠豆的感覺，因為"感覺"是很抽象的，對於這個年齡的孩子要能夠達出來似乎不是那麼容易，所以頭幾次媽咪用選擇性的問題來讓小綠豆回答，例如:軟軟的還是硬硬的?熱熱的還是涼涼的?這樣差異性較大的選擇，小綠豆很快就可以表達出他的感覺，幾次之後，媽咪開始用較相近的選擇來讓小綠豆有更深入的思考，例如塗上乳液的時候，媽咪問他:軟軟的還是滑滑的?觸摸人工草皮的時候媽咪問他:硬硬的還是刺刺的?感覺是沒有標準答案，因為那是一種主觀，所以不管孩子的回答是什麼，只要孩子能表達出來就很棒了，最後老師要我們問孩子最喜歡哪一個魔術肥皂:小綠豆告訴媽咪:羽毛，媽咪接著問:羽毛給你什麼感覺讓你很喜歡?很開心小綠豆可以在沒有選擇項目的問題中表達出自己的感覺:羽毛輕輕的，我很喜歡~
孩子~媽咪喜歡你能夠感覺到自己的感覺然後表達出自己的感覺!
(在媽咪的教學現場，許多四五歲的孩子，對於"自己的感覺"已經沒有感覺或是無法自己表達，媽咪實在覺得好可惜啊~)
終於記得帶相機然後照相囉!
回家延伸活動~
這一堂課還利用大浴巾做了許多想像及肢體的遊戲，回家後，我們也運用浴巾及兒歌(捕魚歌)全家人一起玩了好好玩的遊戲呢!
浴巾變成漁船囉!爸比拉著兄弟倆出海捕魚去~
還有用浴巾上下擺動變成海浪，讓兄弟倆變成小魚從下面游來游去呢~
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