假日的早上，如果爸比要補眠，媽咪就會帶兩兄弟玩些美勞性質的活動，最近用色紙玩了兩個好玩的活動。
首部曲~撕貼畫
準備材料:色紙數張、膠水、一般A4紙張或圖畫紙(上面先畫好孩子熟悉或有興趣的圖案)
將色紙撕成一小塊、一小塊，不過這個動作對3歲的小朋友而言還是一個不太容易的動作，小綠豆還需多練習，所以媽咪從旁協助了一下。撕好了之後，用一個小盒子裝起來，然後就可以開始了。而小粉圓則是拿著色紙亂揉一通就很開心了
前一天晚上媽咪先在紙張上畫了一些水果的圖案，不過早上準備材料時看到了蛋糕盤，想說先讓小綠豆天馬行空的"亂"貼一番好了!(這比較符合媽咪的教育理念，怎麼貼都好看!)
雲門的課程有一項特色，課程結束後老師都會和孩子抱一抱，然後課本交給孩子。
小綠豆很期待這一個時間，我不知他是期待與老師的抱抱或是被叫到名字，不過媽咪發現他被抱的身體逐漸的不再那麼僵硬。拿到課本後他會問:今天上哪一個(課程名稱)?然後再問:下一個是什麼?(下一堂課的名稱)
今天和小綠豆手牽手要進教室前，小綠豆就說今天要上"6"哦!
媽咪很訝異他已經記住了。心想~這是一種認真與投入的表現嗎?
長長的階梯，小心的走。
這一堂課是旋轉的課，老師要帶領我們進行不同高度的旋轉。
旋轉對小綠豆而言似乎不是件困難的事，平常在家他就經常在轉來轉去，不過在課堂上，不知是不是被老師生動的肢體引導所吸引住了，他就一直看著老師用手假裝的洗衣機，參與及投入的程度比起上禮拜少了很多，媽咪一邊想:這孩子還真的是沒看過洗衣機ㄟ，因為廚房及後陽台是禁地啊!加上爸比一時興起的基隆海邊一遊，所以上課前也沒讓他一睹洗衣機的真面目，難怪他會狀況外。另外對於假裝這件事，小綠豆好像還不太一下子就進入狀況來參與，媽咪有一點擔心~想像遊戲也是兒童發展的指標之一呢，可是仔細一想，在生活中他經常在"假裝"啊!像是假裝變成各種動物，或是扮家家酒、還有用積木組裝成樂器等等，那麼問題是在哪裡呢?綠豆乾媽說是場域問題，爸比說是對像問題，反正就是需要再耐心的陪伴與等待。
孩子們似乎都很喜歡旋轉，就連粉圓弟弟也愛自己轉圈圈，然後笑得很開心。老師說:旋轉對於孩子的前庭刺激很有幫助。"前庭"指的是感覺統合中的前庭系統，媽咪特地找了一下資料，更了解前庭刺激對孩子發展的重要性。在家中準備一下安全的環境，讓孩子快樂的轉一下吧~
小綠豆上課的教室~(這孩子一直覺得有青蛙老師和蝌蚪老師呢!)
親子律動的第三堂課，綠豆哥哥似乎適應許多了，和媽咪之間開始有了微妙的互動囉!
這一堂課，除了肢體律動之外還有一個重點，就是開發孩子的"觸覺"，在遊戲中老師運用了許多的物品，當成的洗澎澎的魔術肥皂，讓孩子們很自然的用這些魔術肥皂與身體的皮膚有接觸，像是加了水的氣球、輕飄飄的羽毛、圓滑的石頭、小刷子、小梳子、人工草皮還有乳液等等，這些東西碰觸在孩子的肌膚上都產生了不同的感覺。過程中老師也要我們引導孩子們說出自己的感覺，媽咪先讓小綠豆願意將這些東西碰觸在身體上，從一般孩子們覺得最安全的地方開始~手部，慢慢的到腳、臉、脖子，當小綠豆有猶豫的時候，媽咪就會先做，然後表現出好舒服的樣子，很開心小綠豆馬上就會跟著做，也會想幫媽咪，還會問媽咪:舒不舒服?知道小綠豆已經可以接受這個遊戲之後，媽咪開始詢問小綠豆的感覺，因為"感覺"是很抽象的，對於這個年齡的孩子要能夠達出來似乎不是那麼容易，所以頭幾次媽咪用選擇性的問題來讓小綠豆回答，例如:軟軟的還是硬硬的?熱熱的還是涼涼的?這樣差異性較大的選擇，小綠豆很快就可以表達出他的感覺，幾次之後，媽咪開始用較相近的選擇來讓小綠豆有更深入的思考，例如塗上乳液的時候，媽咪問他:軟軟的還是滑滑的?觸摸人工草皮的時候媽咪問他:硬硬的還是刺刺的?感覺是沒有標準答案，因為那是一種主觀，所以不管孩子的回答是什麼，只要孩子能表達出來就很棒了，最後老師要我們問孩子最喜歡哪一個魔術肥皂:小綠豆告訴媽咪:羽毛，媽咪接著問:羽毛給你什麼感覺讓你很喜歡?很開心小綠豆可以在沒有選擇項目的問題中表達出自己的感覺:羽毛輕輕的，我很喜歡~
孩子~媽咪喜歡你能夠感覺到自己的感覺然後表達出自己的感覺!
其實距離吃週歲蛋糕，不過是4個月的時間。4個月對大人而言好像不會有什麼太大的改變，但對一個一歲多的小娃兒卻是每天都在成長與改變。
穩健的步伐~
週歲後的弟弟，越走越穩健了，好像已經不再跌跌撞撞很久了，所以在暑假中和爸比、媽咪、哥哥走遍北中南，大玩特玩!最近爬沙發、爬椅子甚至爬桌子的功力也進步許多啊!這愛冒險的心和綠豆哥哥一點都不像啊!不過聽到音樂就跳舞這一點和哥哥一模一樣，兩兄弟最近跳的舞曲已經不限於MOMO或是YOYO，爸比還提供了熱門的舞曲，有時連慢節奏的抒情歌及優雅的古典樂兩兄弟都能舞上一曲。到遊樂場玩的時候，凡是哥哥在玩的，粉圓弟弟一定會要嘗試，但往往都讓媽咪膽顫心驚啊，但弟弟的個性是不試過不會放棄的，所以只好在一旁小心翼翼的看著他。
再上第二堂課之前，媽咪先和小綠豆預習了一下第二堂課的內容，希望讓小綠豆更有熟悉感及安全感。
背上可愛的綠色小書包，走進信義館，脫下鞋子，擺上鞋櫃，然後把聯絡簿放到櫃台，這一切媽咪都讓小綠豆自己來，因為媽咪要學著放手。
順利的進到教室，不過沒一會，小綠豆又開始彆扭了，明明很想玩球，卻又不敢靠近老師，明明很想老師注意到他，卻又想躲到媽咪身後。
在課堂上，小綠豆對於有把握的事才會勇敢的表現，當他把手舉得直直的，衝到老師的面前時就是他有信心的時候，對於沒有嘗試過的或是有點冒險式的行為，小綠豆就趕緊說:不要!尤其是舉高或是爬高的動作。媽咪突然想到，莫非他是害怕我讓他"掉下去"?趕緊對小綠豆說:媽媽不會讓你掉下去啊!會好好的保護你!小綠豆的情緒稍微平復了一下，但還是不要嘗試。
回家的路上，媽咪跟爸比說了一下上課的情形及猜測，在爸比的詢問之下，小綠豆終於表達出了他的想法:因為小綠豆不夠強壯，媽咪也不夠強壯!
小綠豆的第一套制服、第一個書包、第一本連絡簿
終於等到綠豆滿三歲了，所以可以開始上雲門的親子律動課程，原本有幫哥哥預約了體驗課程，不過課程當天哥哥的身體不舒服，所以就沒去了。詢問了離家裡最近的內湖館開課時間，因為是在假日所以我們就不考慮，媽咪不想放棄，再打電話到信義館詢問，很開心這邊有適合我們的時間，不過已經開課了，所以我們要趕快在第二堂課就加入!
對於雲門的生活律動課程，媽咪比較想要記錄下的是綠豆的反應、媽咪的發現，對於課程內容因為不會有照片所以就不會描述的太詳細囉~
對於可以上"跳舞課"，小綠豆非常期待，一路上也會問一些關於要上課的事，媽咪則心想，待會不要想"落跑"才好啊!讓小綠豆在路上吃了點麵包，也還好沒有塞車，所以大概五點左右就抵達教室了。小綠豆一路大方的跟老師們打招呼，但是當老師們給予熱情的回應後他立刻又害羞了起來，在參觀完教室的環境之後，由於爸比去停車還沒進來，所以哥哥開始焦慮了起來，讓媽咪有一點擔心呢!不過幸好，爸比和弟弟抵達後，爸比請哥哥帶他參觀教室，也開始引導哥哥觀察教室中的各種青蛙，似乎是對環境較熟悉了小綠豆看起來沒那麼緊張。
媽媽的生日這一天要上班，要和哥哥一起去雲門上第一堂課([律。動]雲門親子律動第一堂課)，所以也沒多想要如何慶祝，在平常心之餘，綠豆乾媽的祝福讓人很感動，哎~再想下去就有點傷感囉!
準時下班回到家，才一開門就聽到哥哥從房間裡跑出來對著我說:Happy Birthday!哇~好感動啊~去年連生日快樂都說得不清不楚，今年已經會說英文了，弟弟也緊跟在哥哥後來個"親親"，真的真的好感動啊~
接下來哥哥就拿出在媽媽上班時他努力畫出來的卡片，有好多好多張哦，聽他一一介紹，臉上帶著笑容，眼睛裡卻是暖暖的濕氣，哥哥畫了我們一家人、蛋糕、太陽喊月亮...，給哥哥和弟弟一個大大的擁抱之後，就趕緊換衣服出門準備上課去。
回嘉義過生日
到了八月底已經很接近綠豆哥哥的生日了，南部的外公外婆超級想念小綠豆和小粉圓，所以爸比和媽咪準備帶著兄弟倆一同回嘉義，讓綠豆哥哥在嘉義也過一 次生日，也約好了阿姨和姨丈及楷楷弟弟，但是回嘉義的途中發生了一點小意外，讓我們延後了一點時間才回到嘉義，不過也因此讓兄弟倆一起乘坐了高鐵!(之後 再詳述於綠豆粉圓坐高鐵)
回到嘉義的晚上，趁著兄弟倆睡著了，媽咪和阿姨開始包起禮物來了，因為三個孩子都還小，為了讓他們都能感覺"生日很快樂"所以這一、兩年我們都會準備三分禮物，當禮物一一包好之後，爸比笑著說:不是過生日嗎?怎麼感覺像在過聖誕節~
隔天在三兄弟玩過一上午並且睡了午覺之後，大家齊聚一堂來幫綠豆哥哥過生日，蛋糕是哥哥指定的草莓蛋糕，小小的蛋糕上有著滿滿的草莓，是外婆精心挑選的哦!有阿嬤滿滿的愛!!
